說到高校文科實驗室建設，有的客戶會覺得不可思議，歷來高校實驗室建設的重點都是偏向理、工、醫等學科，文科實驗室又不需要專業化實驗技能訓練，文科實驗室建設主要是做什么呢？下面博爾實驗室專業實驗室建設專家為大家來分析。

       高校文科實驗室建設的意義是促進研究方法創新和學科交叉融合，引領學術發展。開展重點研究基地綜合評估，開放競爭、動態調整。早在2011年，教育部教學儀器研究所就曾舉辦過《全國高校文科實驗室建設與管理創新》研討會，重點討論了關于文科實驗室的建設和評估工作。

       高校文科實驗室建設的對策

       加強文科實驗室建設協調規劃。文科實驗室建設要耗費大量的人力、物力、財力，是一貫跨行業、跨部門的龐大系統工程。因此，在組織建設時，應允發揮領導部門的協調作用，統一規劃、統一標準、聯合建設、資源共享。

       文科實驗室建設多元化。在已知結果前提下，按照具體操作步驟，體驗結果獲取的經過，掌握基本知識應用能力。實訓室，創造模擬、防真的實習環境，逐步提高學生知識的運用水平，使實踐能力得到鍛煉，學生通過實訓能夠了解具體實踐環節的構成，歲知識的觸類旁通以及遇事處理能夠進行訓練。

       加強各部門的協作和協調。文科實驗室是一個體系，不是一個部門能夠建成的。一方面，我們應注意校內各部門、各學科之間的協同，比如計算機中心、圖書館、電教中心、實驗室中心一體化研究；另一方面，我們可以聯合起來開發文科實驗室系統并建立統一的文科實驗室網絡。具體來講，各高校之間必須加強溝通，在分工與合作的前提下共享資源。文科實驗室是一個由網絡連接的“互聯空間”“信息空間”，而不是傳統實驗室所定義的一個物理“場所”。

       資源建設規范化。文科實驗室建設有長期性和廣泛性，更具有復雜性和需求的迫切性。它不可能僅僅依靠某幾個單位就能建成，即需要若干單位共同參與，組成一個合作群體。每個單位可以耕具本校的發展目標和教學、科學研究的需要，根據本校學科基礎及系統的統籌安排，開展特色文科實驗室建設和網絡資源建設，整合實體文科實驗室與虛擬文科實驗室形成虛擬的文科實驗室體系。

       以上是博爾實驗室關于高校文科實驗室建設的一些見解，如果您有高校文科實驗室建設需求，或其它行業類型實驗室建設需求，請致電17791432190。